ELS NUTRIENTS

 HOLA CLASSES!!

En aquesta setmana continuem parlant dels NUTRIENTS.

Visioneu els vídeos següents per comparar les respostes de la setmana passada. Vau dir moltes coses i ara cal que sapigueu si són certes o no.

Podeu visionar-los tantes vegades com necessiteu.

Després, en grups haureu de contestar les següents preguntes:

• Què és la nutrició?

• Els aliments contenen …….

• Quines funcions tenen els nutrients? Explica per a què serveixen.

• Cita quins són els macronutrients i posa un exemple d’aliment de cadascun. 

• Digues quins són els micronutrients i cita alguns aliments que en tenen.

• Per què l’aigua és important?

A l'acabar, farem una posada en comú i entre tota la classe consensuareu les respostes per escriure-les.

Continuem!

Teniu dues rodes, sabeu explicar que ens indiquen? Ho parlem en gran grup.

Pinteu la roda dels mateixos colors i consensuem en gran grup, quina informació ens dona i ho escriurem a sota de la imatge.

Per a confirmar les vostres hipòtesis, visionem els següents vídeos:

I quina diferència hi ha entre la roda i la piràmide alimentària?

Molt bé!!

                                    A10!

L'APARELL DIGESTIU

 Hola classes,

Comencem la segona part del nostre projecte, la més extensa i important.

ACTIVITATS PRÈVIES

ACTIVITAT 1

En primer lloc, farem una pluja d'idees sobre allò que sabem sobre l'aparell digestiu i la funció de nutrició.

ACTIVITAT 2

En segon lloc, després de l'extensa conversa, visionarem els següents vídeos per a extraure informació i contrastar-la amb les primeres idees que han sortit de la conversa anterior per comprendre-ho millor.

VÍDEO 1: L'APARELL DIGESTIU

VÍDEO 2: FUNCIÓ DE NUTRICIÓ

INFORMACIÓ D'AMPLIACIÓ: 

- http://www.xtec.cat/~rvillanu/digestiu/digestiu.htm

- https://slideplayer.es/slide/16457767/

ACTIVITAT  3

Realitzar un resum  de les idees més important sobre l'aparell digestiu després de visionar el primer vídeo.

ACTIVITAT 4

Fer un mapa conceptual dels òrgans que intervenen en l'aparell digestiu.

ACTIVITAT 5

Completar els òrgans que intervenen en l'aparell digestiu.

ACTIVITAT 6

Reflexió:

Per què intervenen tots els aparells en la FUNCIÓ DE NUTRICIÓ? Quina relació tenen entre ells?

Aparells que intervenen en la nutrició:

https://www.slideshare.net/Melanigp/els-aparells-que-intervenen-a-la-nutrici

ACTIVITAT 7

REPASSEM:

Llegiu poc a poc i completeu els espais buits. Per a veure el document, clica a la imatge.

ACTIVITAT  8

Per finalitzar, entre tota la classe haureu de consensuar la informació i les imatges del vostre mural expositiu. Cada grup us encarregareu d'una part. Cal que us organitzeu molt bé per no repetir informació i caldrà que calculeu bé l'espai que teniu.

Comenceu!!

                                MOLT BÉ!!

EXPOSICIONS ORALS

 Hola classes, 

  BON DIA!

La setmana passada vau estar realitzant les exposicions orals de la primera part del projecte.

A continuació, teniu els vostres murals expositius sobre els aparells.

Ha costat, però ho heu aconseguit.

 FELICITATS!!

MURALS EXPOSITIUS DE 3rA

MURALS EXPOSITIUS 3rB

INFORMACIÓ

Hola,

 A continuació, trobareu informació que us pot interessar per a realitzar els vostres cartells.

Aparell locomotor

Visioneu els següents vídeos:

MÉS INFORMACIÓ

• Presentació: https://slideplayer.es/slide/14949832/

• Imatges: https://mestreacasa.gva.es/web/martinez_sar5/1/blogs/500017303609

Aparell circulatori

Visioneu els següents vídeos:

• Informació: http://www.xtec.cat/~rvillanu/circulatori/circulatori.htm

Aparell excretor

Visioneu els següents vídeos:

• Informació: http://www.xtec.cat/~rvillanu/excretor/excretor.htm

Aparell respiratori

Visioneu els següents vídeos?

• Informació: http://www.xtec.cat/~rvillanu/respiratori/respiratori.htm

CAL DIR NO AL TABAC

QUÈ PORTA UNA CIGARRETA?

MOLT BÉ !!

ORGANITZACIÓ

 Hola!!

SESSIONS 5-6-7

Durant aquestes sessions farem recerca per grups. 

Com?    Ara ho expliquem.

Us organitzareu per grups. Cada grup descriurà un aparell (òrgans i funcions). Podeu trobar la informació en els llibres que heu portat de casa, en els àlbums il·lustrats  de la nostra biblioteca i en el nostre bloc.

La informació, s'anirà guardant en una funda de plàstic.

Quan ja tingueu tota la informació i imatges del vostre aparell, haureu de realitzar un cartell informatiu en una cartolina gran.

Haureu de tenir en compte l'espai per a col·locar tota la vostra informació i les característiques dels textos informatius per al nostre mural (Seqüència de valencià).

Al finalitzar, compartireu els vostres coneixements a la resta de companyes i de companys.

MANS A L'OBRA!!

PRIMER PROJECTE

 

Hola !!

Ja sabem el tema del nostre primer projecte,

quines ganes!

L'ALIMENTACIÓ I LA NUTRICIÓ 

DE L'ÉSSER HUMÀ : 

HÀBITS SALUDABLES

Ho Heu endevinat!

Totes les vostres hipòtesis eren certes. Ara toca començar amb la recerca d'informació i compartir les vostres experiències i coneixements.

VOLEU ??

SESSIÓ 4

Avui començarem amb un vídeo explicatiu sobre el cos humà i les funcions vitals. El visionarem dues vegades.

Després realitzarem un MAPA CONCEPTUAL amb el més important. 

       Comencem !!

A 10 !